【5Y6M】惡魔家長二記

上學期末聽粉粉說大班開始會有弟子規，
我聽到立刻大反彈，深深覺得這種盲背的課程，
跟我們當初喜歡這間學校的理念大相徑庭。

從中班下學期開始，我跟旅太都感受到粉粉的課業越來越重，
每天回家都要寫ㄅㄆㄇ、ＡＢＣ，尤其禮拜一最重，要寫到兩頁，
加上粉粉個性對自己很要求（這小子真的好學生）
常常寫一個字不滿意，自己擦掉重寫，寫完還要用各種顏色彩虹筆再瞄一次，
她說寫越漂亮，就有越多的印章，所以禮拜一她光作業就能寫四小時，
常常寫到吃飯時間，她還不停，堅持要寫完，
有時候她累了、餓了，但她仍遵守老師所說，先把作業寫完，才能做其他事！
邊哭邊寫邊鬧情緒，一點都不會變通。

我自己看了很心疼，所以聽到『弟子規』這件事，
立馬跟老師聯絡，表達我對此事的不同意。

老師與我對談中，她提到學校不會要求孩子盲背弟子規，
且會讓孩子知道其中的道理。
至於粉粉的課業問題，她會要粉粉知道適時的變通，放輕鬆，不要逼自己太急，
她也提醒我，她感覺到粉粉是很愛寫作業的，
孩子既然樂在其中，並不是抗拒這件事，就是好事，
表示她是肯吃這個苦的，肯負責任的孩子，
既然如此，我們應該更支持孩子才是，加上這樣的磨練，將來上小學才跟得上進度。

我雖仍有些質疑，但又覺得被老師點醒，
深感自己再次『怪獸家長』上身，非常慚愧！
跟旅太討論後，他覺得我不能一味地以自己角度去看事情，
他也感到粉粉課業變很重，但他覺得這些事應該是提出來與學校們討論，
而不是直接地拒絕，不讓孩子去面對看看！

這學期粉粉升上大班，一開始沒有作業，每天她放學，就會一直倒數有作業的時間，
『媽媽，禮拜一我就有作業囉，大班以後每天都有作業喔！』
昨天作業一拿回來，立馬開心地狂寫，
我問她『你是很愛寫作業喔』，她點頭說是，
看來寫作業這件事她真的好有熱誠（另類粉...）
也因此我覺得我做錯了，我不應該沒有徵求粉的意見，
就直接去跟老師拒絕，拒絕讓她面對的機會。

還有，弟子規的ＣＤ也帶回來了～
粉粉昨天自動地請旅太幫他播放，開心地跟著朗讀，
我再次詢問『你們真的不用背嗎？』，粉粉回不用，
我又問『那你知道句子的意思嗎？』，粉粉回不知道。
我對『弟子規』這件事依舊有些反感，
但我想我不會再去斷然幫孩子拒絕，
我會先觀察孩子的狀況再想想後續。

有了孩子才知道，
我們不喜歡的事，孩子說不定喜歡，
我們認爲對孩子好的，也許孩子不適合，
我們認為對孩子不好的，孩子說不定樂在其中，
老師跟孩子教會我，凡事放寬心不要太緊張，
更要記得去用孩子的角度看事情，
至少在寫作業這件事，是大大地上了我一課！


PS:首圖跟這張照片是粉粉在學校做給旅太的父親節禮物，我好喜歡


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