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  • 【5Y9M】幼兒園大班:十月記錄

    分類:【育兒親子】粉粉成長日記»粉粉5Y~6Y2015-11-04

    上回幼兒園紀錄是六月份,最近蠟燭兩頭燒,
    趁阿母還有點記憶力,我們先跳來十月,七八月就暫時擱下唄!

    閱讀之前先解釋一下酷哥酷妹的由來XD

    原本的幼兒園紀錄我都會幫其他孩子打馬賽克,
    每個孩子的笑顏都超可愛,我自己看了心情好好,
    打上馬賽克後都覺得可惜,所以九月號開始,蕉媽改成後製墨鏡,
    這樣大家就可以看到其他孩子們純真的笑顏了:)



    粉粉這學期主題課程是『香草植物』,
    班上分了四組照顧不同植物,並紀錄下來!


    粉粉這組是『迷迭香』組,負責栽種,他們先將花瓶裝水!


    再到學校的花園裡剪迷迭香!


    好,將它放到花瓶裡!


    再來準備移入盆栽裡,看起來好專業!


    粉粉回家也有跟旅太分享這故事。
    粉粉:「我在學校是迷迭香組,要輪流幫那盆花澆水、照護。 老師說要常常對著植物誇獎,就會長得很快很高很漂亮」
    旅太:「那你在照顧迷迭香,幫它澆水的時候有沒有順便誇獎它?」
    粉粉:「有呀。我都說哇~你好香喔!長得好漂亮~」
    粉粉:「可是枯萎了.....」
    旅太跟我轉述時我們都笑了, 雖然結局很悲劇,但我們都覺得是很可愛的分享, 非常真實又單純,
    聽蕉友回覆,我才知道原來迷迭香不好照顧,
    這讓對植物一竅不通的阿母又上了一課!


    主題課程中,孩子們也觀察香草植物的長相!


    最強的還有這個,品茶會!
    老師直接採香草當新鮮茶葉,讓孩子品嚐品嚐!


    感覺起來超級專業的呀!


    有天粉粉回來,跟我要求明天要夾小草髮夾去學校,
    她說她們班上有人夾向日葵,所以她也想要,
    於是這天我就讓她以頭上長草姿態到學校,
    剛好也符合這學期的『香草』主題吼!


    髮夾跟背景融為一體!


    頭上長草的樣子,妙不可言呀!


    這個月有戶外教學,來到了大安圖書館看書!


    我超喜歡這個看書小區域,超舒服的,
    是說粉粉你們也太擠了吧!

    也因為這趟的圖書館之旅,我跟旅太決定帶粉粉去辦借書證,
    讓她每個月去借幾本書,如果回家看的狀況很不錯,就多去幾趟,
    來到這裡,也想起了自己小時候,可是都在這邊度過大半日子,整個很好學耶!


    之後還讓孩子們到體育場玩,是說這天阿母人在台北,
    看到照片這阿爸驚人的搭配法,有著實抖了一下!


    一年前我去養老院當義工表演給爺爺奶奶看, 當下的情緒是很激動的,回來後的感想也很多。
    回顧文章►►http://www.mrsbanana.com/p/1003
    因緣際會,才知道粉粉的幼兒園也都會安排班級去表演, 我很推崇學校這個做法,
    覺得這難得的經驗對孩子來說, 能夠獲得更多正向及關懷社會的觀念,
    當初也很希望未來有天,粉粉班上能有機會去表演,
    一年後,大班已是老鳥的孩子們,終於上場了!



    看到老師po的照片,心中是滿滿的感動, 
    尤其是孩子們給爺爺奶奶擁抱的畫面,阿母又再次淚流, 




    表演完畢,老師還有讓孩子去公園放風大玩特玩, 
    ​看著照片中的笑容,心裡想:這不就是最棒的童年嗎? 
    謝謝學校、老師們,讓孩子去做這麼有意義的事情, 阿母與有榮焉呀!!

    表演完畢,孩子們每人還獲得一個小點心,
    粉粉超開心,一回家就說要吃, 個人覺得很有我們鄉下人的特色, 大家來猜猜是啥??
    哈,是麵龜!!!!!

    是說每次看著全班一起遊玩的照片,都會發現粉粉都在忙他的,
    不是跑最後,就是玩其他的東西,
    不禁好奇她是速度慢跟不上,還是活在自己小世界,只顧著玩自己的?
    但我沒有很緊張,至少上幼兒園之後,粉粉的群體生活是越來越進步了(阿母超樂觀)


    十月有國慶日,不改傳統學校會讓孩子們臉部彩繪國旗,
    只是去年是老師畫,今年就孩子自行動手!(請見下圖)


    粉前一晚很開心地跟我借了鏡子,阿粉彩妝師創作中!



    看了其他孩子的創作,我覺得粉粉下手好輕,
    不知道是不是她有潔癖的關係,哈!
    是說讓孩子畫國旗,大家都都畫成印象派了~ㄎ!


    老師們還應景升了國旗,大夥一起唱國歌!


    大家敬禮!!


    看了這些照片,發現粉粉真的長高不少耶!


    竟然還有帶樂器出來升旗,是一種樂隊行進的概念咩??



    孩子們的合照!


    瞬間又來到十月底忙屎阿母的節日:萬聖節,
    不過拜粉粉幼兒園沒有提倡裝扮的習慣,阿母我省下不少力XD
    粉粉學校比較注重台灣傳統的節日,比如端午節、中秋節、、等,
    但是在萬聖節這天,還是有讓孩子們過過癮,
    學校自行有準備應景服飾,每班輪流裝扮!


    如果去年有看到中班:十月紀錄的話,
    應該對粉粉班上穿的這些衣服有印象,就是去年那些再拿出來穿,
    不過我很喜歡這樣,即便一年穿一次,孩子還是很有新鮮感,非常開心呢!



    準備要去嚇人了,先來練習一下嚇人的表情!


    好~練習完畢!咱們出發!



    孩子們到各班去嚇唬老師:不給錢就搗蛋,OH不是!
    不小心說到自己心聲,是trick or treat不給糖就搗蛋,把糖果交出來!!!


    最後班上孩子嚇唬眾老師們得來的戰利品,
    酸梅也太有學校倡導天然養生的概念,太酷了!


    結果兩年粉粉的裝扮都一樣是巫婆,她說這天就不能扮公主了,
    因為公主沒辦法嚇人,巫婆有魔法才可以,所以她今天就當一次巫婆,
    阿母不禁白眼,公主控果然是公主控,都萬聖節了還在那掛念公主,
    不過看著兩年來的比對圖,粉粉好像臉都沒啥變吼!!!

    這個月是粉粉到日本流浪32天後,開始銜接課業的月份,
    剛回到校園的她在寫字上有些挫折,
    老師正在幫孩子們矯正字體的端正,要求慎嚴,
    而粉粉卻寫的哩哩辣辣,以前不知道,都覺得粉粉這樣的字應該是正常的狀態,
    直到看到粉粉班上其他男同學寫的字,才知道自己孩子的字有多野獸派,哈!
    但我們還是沒有很要求的,只是跟粉粉在每次寫完後,
    像玩遊戲般彼此找出覺得可以再重寫的部分,
    她選五個,我選五個這樣,我們一起挑出來擦掉重寫,
    但老師可能覺得還是寫的不好,跟粉粉講了『你去日本玩之後都退步了』
    想當然爾,自認班上好學生的她就崩潰淚灑了!

    粉粉回家寫作業後再崩潰一次,因為他寫一個字就擦掉,寫一個字不滿意繼續擦掉,
    十幾分鐘過了,她一個字都沒寫成功,反而作業簿快被她擦破了,
    伴隨著來求助的哭聲,我才知道她在學校遇到了這樣的事情,
    我立即開導她去日本是一定會退步的,因為同學們有一個月的時間去練習寫字,自然會進步,
    但你在日本也學了很多不是嗎?比如你學會了一些日語,你去看了日本的種種,
    這些都是另一種的吸收,所以字一時寫不好沒關係,只要多加練習,就一定會追上進度,
    我跟旅太兩人你一句我一句幫粉粉建立信心,她才終於有比較釋懷,
    當下我也在思考老師這樣對孩子講,究竟是恰當還是不恰當,
    事後再想過後,覺得學校有學校的安排,老師也有老師的壓力,
    他們也是為孩子之後銜接國小課程而準備,會這樣盯一定有它的道理!
    老師在學校可能也有被粉粉這樣的反應嚇到,之後有來電,是旅太接的,
    旅太表達了他覺得可以慢慢來的想法,不用急於一時,
    因為我們一直都認為孩子不需要那麼早去學會寫字,更何況是把字寫的工整,
    但也能體會老師在要求上的難處,他們也是怕孩子上小學後銜接不上挫折感會很大,
    雙方達成共識後,粉粉在寫字上才終於有些穩定,也多了些自信,
    不再一直像鬼擋牆,擦了又寫,擦了又寫,最後淚奔求救!
    而我們必須做的,就是幫粉粉繼續調整觀念與得失心,
    因為我好擔心未來她會變成那種考不到一百分就要哭的學生,
    孩子,沒有人是完美的,要瞭解、接受自己,並欣賞自己的長處,
    這是現階段你需要學的,也是我們這一生持續要學的課題,我們一起共勉!
     

    『幼兒園上學趣 』延伸閱讀


    試讀day1

    試讀day2

    試讀day3 & 後記

    小班:二月記錄

    校外教學破壞記

    小班:三月記錄

    小班:四月記錄

    小班:五月記錄


    小班:母親節晚會


    小班:六月記錄

    小班:七月記錄

    中班:八月記錄

    中班:九月記錄
    &課後舞蹈課開班

    開始搭娃娃車
     
    中班:十月紀錄

    中班:十一月紀錄


    聖誕節晚會
     

    中班:十二月紀錄

    課後舞蹈課成發
     
    中班:期末成果展
     

    中班:生日慶典

     

    老師編髮篇
     

    冬夏季制服全紀錄
     

    中班:一月紀錄
     

    中班:逛大街活動
     

    中班:二月紀錄

    中班:三月紀錄

    中班:四月紀錄

    中班:母親節晚會

    中班:五月紀錄 ​ 
     

    中班:親子博覽會

    律動課成發

    蝸牛期末成果展

    中班:六月紀錄
     
     
     





     

    延伸閱讀

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